tag:blogger.com,1999:blog-84753416453084821182024-02-07T19:02:11.174-08:00APRENDIENDO CON LOS NIÑOSESTE BLOG ES PARA TODOS LOS DOCENTES Y PADRES INTERESADOS EN EL NIVEL INICIAL....aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-1796391095501347382011-09-19T15:31:00.000-07:002011-09-19T16:11:28.040-07:00APLICACIONES II<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Tema/título:</span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><span style="color: maroon; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;">EL DESPERTAR DE PUYEHUE</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><span style="color: maroon; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Nivel: Sección 5 años, Nivel Inicial<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;">Autor: Ana María López</span></span><br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;"><br />
</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;">Duración secuencia didáctica: 3 semanas</span></span></span><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Conexión a internet requerida: en casa </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">FUNDAMENTACIÓN:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">El niño en le jardín de infantes, se interesa por los “como”, y los “cuando”, y los “por que”, observa y se cuestiona acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, y esto es lo que ocurre con el tema del VOLCÁN.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"></span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"></span><br />
<div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">Surge directamente del interés de los niños, motivados por la televisión, al escuchar las noticias, sobre todo cuanto ocurre en ciudades argentinas a causa de la erupción del volcán “PUYEHUE”, situado en el país limítrofe:Chile.</span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">Es decir se presenta una situación propicia para generar aprendizajes y por tal motivo se elabora este proyecto cuya meta principal es despertar el asombro, la curiosidad, el deseo de saber y conocer sobre los volcanes.</span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">Además se suman a este proyecto los alumnos de 4to. grado quienes están trabajando con el tema y pueden enriquecer todo lo que los niños realicen.</span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">Trabajaré conjuntamente con las docentes de las otras dos salas de 5 años.</span></div><div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><span style="background-color: white; color: red; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;">CLASE 1:</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Los alumnos de 4to nos explican lo que es un volcán, partes y a través de una experiencia pueden vivenciar un volcán en erupción. Luego se expresan en una hoja con témpera y pincel sobre el tema.</span></span></div><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">HERRAMIENTA: Fotos y filmación utilizando para la edición windows movie maker.</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><br />
</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://youtu.be/K0pGuIEJ8Ks">http://youtu.be/K0pGuIEJ8Ks</a></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br />
</span></div><div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: red; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;">CLASE 2:</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Compartimos las informaciones, material que trajeron los niños (trabajo colaborativo con sus padres).</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Observamos láminas, ubicamos en un mapa a Chile. A través de la narración “DIARIO DE VOLCANES” (a través de imágenes el volcán nos cuenta:</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">¿quién es?</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">¿Cuántos son de familia?</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">¿Cómo son los miembros de su familia?</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">¿Qué puede pasar si uno vive cerca ?</span></span></div><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Herramienta: Vemos un POWER POINT sobre el tema. Registro gráfico y fotográfico.</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><br />
</span></span></div><div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><a href="http://youtu.be/z-Lx58DgdkI">http://youtu.be/z-Lx58DgdkI</a></span></div><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br />
</span></div><div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: red; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;">CLASE 3:</span></span></div><div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Continuamos compartiendo la información.</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Hablamos sobre las capas de la tierra y los movimientos.</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Actividad: Jugamos con movimientos picando sobre línea. (onduladas, en zig zag, utilizando el punzón).</span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"></span><br />
<div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Herramienta: Windows movie maker.</span></span></div><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="font-size: 12px; line-height: 19px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, verdana, sans-serif;"><a href="http://youtu.be/b_J2Sghgk8M">http://youtu.be/b_J2Sghgk8M</a></span></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;"><span style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;"><span style="color: blue; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"> CLASE 4:</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: red;"></span><br />
<div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Continuamos con el tema, recordando lo dado, partes del volcán…</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Creación de un cuento a través de una imagen. (el cuento se realizará en forma grupal), registro gráfico. Juego de la pesca (preguntas sobre el tema).</span></span></div><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Herramienta: Prezzi, fotos y filmación.</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><br />
</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://xn--aprendiendoconlosnios-ubc.blogspot.com/2011/07/juego-de-la-pesca.html">http://xn--aprendiendoconlosnios-ubc.blogspot.com/2011/07/juego-de-la-pesca.html</a></span></span></div><br />
<div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;"><span style="color: red; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">CLASE 5:</span></span></span></div></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Se realizará una filmación de los niños contando:</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"> lo que más les agradó,</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"> vocablos nuevos que incorporaron y</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">todo lo que aprendieron sobre el maravilloso e inesperado VOLCÁN.</span></span></div><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Herramientas:filmación , Windows movie maker</span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><br />
</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://youtu.be/21ry6LI7TO0">http://youtu.be/21ry6LI7TO0</a></span></span></div><div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="color: black; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><br />
</span></span></div><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span style="font-size: 12px; line-height: 19px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, verdana, sans-serif;"></span></span></span></div><div style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, verdana, sans-serif;"><br />
</span></span></div><br />
<div style="color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><br />
</div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-86258556315198230432011-08-19T19:08:00.000-07:002011-08-19T19:08:47.720-07:00TRABAJO FINAL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxbwCObe7v7clTTkRm4Sh1W9SYncaTk3jfn8X5v7Xh1Rs_1qyg53xUrngkU-FXulWaWEG4KeqLN1cAJoqY74g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div> FUE UN MUY LINDO PROYECTO DONDE LOS NIÑOS DISFRUTARON CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS. (SECCIÓN DE 5 AÑOS)aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-34855833420107593842011-07-31T14:19:00.000-07:002011-07-31T14:19:17.994-07:00IMPORTANCIA DEL JUEGO DRÁMATICO<a href="http://www.slideshare.net/jazminla13/didactica-de-nivel-inicial-el-juego-dramtico-en-la-escuela-infantil?">http://www.slideshare.net/jazminla13/didactica-de-nivel-inicial-el-juego-dramtico-en-la-escuela-infantil?</a><br />
<br />
<br />
src=related_normal&rel=5531235<br />
<br />
Quise compartir esto que realizaron , está muy muy bueno.aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-80324610023890960812011-07-29T15:29:00.000-07:002011-07-29T15:36:13.613-07:00EXPERIENCIA INOLVIDABLE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtiZd0h0pboB9Cv-FXMU8eCWNsxrp3JZxdyZTw5KxJbs9lgHoFoseVIb2d4E6webPzxrau3O76rBJgZ14ElyrBTs35VnhLDopLESOOF_-nSl0tPHa9Koyq7bOR0g30XDLABgotvkLnXuAH/s1600/a+dormir+en+el+jard%25C3%25ADn+093.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtiZd0h0pboB9Cv-FXMU8eCWNsxrp3JZxdyZTw5KxJbs9lgHoFoseVIb2d4E6webPzxrau3O76rBJgZ14ElyrBTs35VnhLDopLESOOF_-nSl0tPHa9Koyq7bOR0g30XDLABgotvkLnXuAH/s320/a+dormir+en+el+jard%25C3%25ADn+093.JPG" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">DORMIR EN EL JARDÍN ES UNA LINDA EXPERIENCIA PARA NIÑOS Y PADRES , Y UN GRAN DESAFÍO. CADA AÑO NOS SORPRENDEN, SE MUESTRAN ANSIOSOS Y MUY ENTUSIASMADOS POR ESTA ACTIVIDAD TAN DISTINTA, ÚNICA.,LUCEN CAMISONES Y PIYAMAS, PARA MUCHOS ES LA PRIMERA VEZ QUE DUERMEN FUERA DE SUS HOGARES, DEJANDO LA MAMADERA.</div><div style="text-align: justify;">UN AÑO CUANDO EL PAPÁ LO VINO A BUSCAR A LA MAÑANA A SU HIJO, EL NENE LO ABRAZÓ Y LE DIJO : PAPÁ FUE MARAVILLOSO!!!, VALE LA PENA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD QUE PARA LOS DOCENTES ES BASTANTE AGOTADORA Y PARA ELLOS ES UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE</div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-92133646221913865442011-07-29T15:13:00.000-07:002011-07-29T15:13:14.468-07:00FIESTA DE SANTA ANA Y SAN JOAQUÍNEL 26 DE JULIO SE CELEBRA EL DÍA DE LOS ABUELOS DEBIDO A SANTA ANA Y SAN JOAQUÍN, HOY EL JARDÍN LOS AGASAJÓ.<br />
COMENZAMOS CON UNA CELEBRACIÓN DONDE EL PADRE JUAN PABLO LES DIO UNA BENDICIÓN. MUY EMOTIVO!, LUEGO LAS MAMÁS DE LAS SALAS DE 4, Y LAS DOCENTES HICIERON UNAS DRAMATIZACIONES PRECIOSAS.<br />
FUE UN MOMENTO COMPARTIDO MARAVILLOSO PARA ABUELOS Y NIETOS.aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-53395449933831457862011-07-28T19:12:00.001-07:002011-07-28T19:12:21.345-07:00LA SEÑORA CUCARACHA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/oGm0h1SpaIQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-91555394279857814352011-07-28T19:09:00.000-07:002011-07-28T19:09:23.363-07:00PARA DORMIR A UN ELEFANTE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/q1hT8tRgBFo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-33744708422843365982011-07-28T18:54:00.000-07:002011-09-19T15:53:05.036-07:00JUEGO DE LA PESCA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz8ExAUW1Ow3Iv4DRHRSFvQDW7tnYY-qjRydW7gJBzE3yssLzRna-ATcKEnx1pdU9CgEbrHYvDe8JqLfKWwhQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: justify;">POR MEDIO DE UN JUEGO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS EVALUAMOS EL PROYECTO TRABAJADO, DURANTE EL MISMO RESPETARON LAS REGLAS, AYUDÁNDOSE UNOS CON OTROS.<br />
ADEMÁS INCORPORARON VOCABLOS NUEVOS UTILIZÁNDOLOS CORRECTAMENTE.</div><div style="text-align: justify;">EL INTERÉS SE MANTUVO Y SE VIO DE MANIFIESTO EN CADA ACTIVIDAD Y TRABAJO.</div><div style="text-align: justify;">FELICITACIONES A TODOS LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS.</div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-50532114566602251792011-07-28T05:59:00.000-07:002011-07-28T07:32:14.462-07:00TODO LO QUE SE LO APRENDÍ EN EL JARDÍN DE INFANTES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3vdzVRb8TOPgm4Jywf1tIAj856_PDFshKOCf7acY0A35e3DAItsZ6ayYl6ku2yKuhJMxSx8DGqNgukQPvbtc4uSrVN8X1DsknZyg6UeMvX9Uv67_2_dbEB1quJOomheZjN0LdT4oaDVGn/s1600/INICIAL.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3vdzVRb8TOPgm4Jywf1tIAj856_PDFshKOCf7acY0A35e3DAItsZ6ayYl6ku2yKuhJMxSx8DGqNgukQPvbtc4uSrVN8X1DsknZyg6UeMvX9Uv67_2_dbEB1quJOomheZjN0LdT4oaDVGn/s1600/INICIAL.bmp" t$="true" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtdurubfrhLqYgrwmfG95hNflk2YXqyDtZh7HuwSrqVHxtACe5HEYOo0OoINcNCzOpyMIDfuXzakQF03zDTs1dRO-QHFquj-nFWPm5iUO4RWVKT5nW_npzrxbY6AwXtHhU-N0has7x7IfF/s1600/JARDIN.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtdurubfrhLqYgrwmfG95hNflk2YXqyDtZh7HuwSrqVHxtACe5HEYOo0OoINcNCzOpyMIDfuXzakQF03zDTs1dRO-QHFquj-nFWPm5iUO4RWVKT5nW_npzrxbY6AwXtHhU-N0has7x7IfF/s1600/JARDIN.bmp" t$="true" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqeUwSxkrvwKD9AxZG065y1koJaNGHBTLqHY1H_1hTn7_ivjb5ai-Ir4kPd5ZuZmqB-Jg3IeuFxJGes4BOMbD2Zu9M7MfNdOb7KQYM32T7UsV-RRNLotRP426tbu0HsMRrivvu9Lbe0nIZ/s1600/www.BancodeImagenesGratuitas.com-Walls-5%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqeUwSxkrvwKD9AxZG065y1koJaNGHBTLqHY1H_1hTn7_ivjb5ai-Ir4kPd5ZuZmqB-Jg3IeuFxJGes4BOMbD2Zu9M7MfNdOb7KQYM32T7UsV-RRNLotRP426tbu0HsMRrivvu9Lbe0nIZ/s320/www.BancodeImagenesGratuitas.com-Walls-5%255B1%255D.jpg" t$="true" width="320" /></a></div>EN EL JARDÍN DE INFANTES SE GENERAN ESPACIOS DONDE LOS NIÑOS TIENEN OPORTUNIDADES DE INTERACCIÓN CON TEXTOS LITERARIOS (QUE LES BRINDAN LA OPORTUNIDAD DE IMAGINAR, DE CREAR AQUELLO QUE NO EXISTE EN LA REALIDAD, DE SOÑAR, DE HACER HABLAR A SERES INANIMADOS. LAS HADAS, LOS ANIMALES Y OTROS PERSONAJES DE LOS CUENTOS VIVEN SITUACIONES QUE REFLEJAN EL MUNDO INTERNO DE LOS MÁS PEQUEÑOS).<br />
ADEMÁS EXPLORAN DIVERSOS MATERIALES Y JUGUETES (FAVORECIENDO A LA CONSTRUCCIÓN DE SU AUTONOMÍA Y CREATIVIDAD).aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-34376156716303695672011-07-26T18:49:00.000-07:002011-07-28T07:31:32.995-07:00MUY BUEN LIBRO<span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow;">RECOMIENDO EL LIBRO:</span><br />
TÍTERES Y RESILIENCIA EN EL NIVEL INICIAL. (UN DESAFÍO PARA AFRONTAR LA ADVERSIDAD) DE EDICIONES HOMO SAPIENS. ELENA SANTA CRUZ, LIVIA GARCÍA LABANDAL.<br />
ES PARA APROVECHARLO!!!!aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-45901499857943820952011-07-26T17:55:00.000-07:002011-07-28T07:32:53.987-07:00ETAPAS DE LECTO-ESCRITURASI CRECE DENTRO DE UN AMBIENTE ALFABETIZADO, COMENZARÁ A IMITAR ACTOS DE ESCRITURA Y LECTURA.SI NO HA RECIBIDO ESTE ESTÍMULO, ES EL JARDÍN QUIEN DEBERÁ PROPORCIONARLE MÚLTIPLES SITUACIONES QUE DESTAQUEN LA IMPORTANCIA DE LA LENGUA.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;">HIPÓTESIS PRESILÁBICA.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue;">NIVEL 1:</span><br />
Diferencia letras y números de otro tipo de dibujos.<br />
Reproduce los rasgos imitando los trazos de manuscrita o imprenta.<br />
Estas grafías no tienen linealidad, orientación ni control de cantidad.<br />
En algunos casos necesita del dibujo para significar sus textos.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue;">NIVEL 2:</span><br />
Posteriormente comienza a organizar las grafías una a continuación de la otra.<br />
Sólo puede ser leída por su autor.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue;">NIVEL 3</span>:<br />
El tamaño de las palabras es proporcional al tamaño del objeto.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue;">NIVEL 4:</span><br />
A: Hipótesis de la cantidad: no se puede leer si no hay cierta cantidad de letras (por lo menos tres)<br />
B: Hipótesis de la variedad: las grafías son diferentes entre sí (letras iguales no sirven)<br />
A y B se manifiestan tempranamente en las escrituras espontáneas y perduran bastante tiempo.<br />
Escrituras iguales pueden servir para nombres distintos.<br />
Luego rechazan esta situación diciendo: para cosas diferentes, se necesitan letras diferentes.<br />
Hay mayor definición en los rasgos.<br />
Predomina el interés de escribir con imprenta mayúscula.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;">HIPÓTESIS SILÁBICA:</span><br />
Cada letra escrita posee el valor de una sílaba.<br />
Utiliza letras o pseudoletras.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;">HIPÓTESIS SILÁBICA-ALFABÉTICA:</span><br />
Período de transición.<br />
Maneja las dos hipótesis.<br />
Algunas letras mantienen el valor silábico-sonoro, mientras que otros no.<br />
Conviven ambas hipótesis en una misma escritura.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;">HIPÓTESIS ALFABÉTICA:</span><br />
A cada letra le corresponde un valor sonoro.<br />
A pesar de que han avanzado en la construcción del sistema de escritura, esta hipótesis no es el punto final de un proceso, ya que luego se enfrentará con otras dificultades (ortografía, separación de palabras, etc.)aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-75209667364015914732011-07-18T18:13:00.000-07:002011-07-28T07:33:45.662-07:00ASÍ TRABAJAN LOS NIÑOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx0SB9DfzPHKrdjA6KlcTur_q5ruAt2W4ntzsNZohd5ZyHUvdYaVDhf2PF71IeRMD3JqVfmccmwhw7gw7oH' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">UNA MAMÁ ME ENVIO UN POWER POINT QUE REALIZÓ LUIS CASTRO, ME PARECIÓ MARAVILLOSO, SE LOS MOSTRÉ A LOS NIÑOS Y LUEGO SE EXPRESARON GRÁFICAMENTE.</div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-22774474853235392262011-06-26T17:45:00.000-07:002011-07-28T07:34:27.156-07:00EL NIÑO QUE JUEGA, CREA; PORQUE CREA, CRECE.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_xKPQ8gFCvgzu5lsyBI97jZXIZuPADn6bBYqMGIPHBVTXriWLCAqGcqDxrz7YC1Wg-DboXq2-7f8HWqxvgKie4g7VVjmqVLx64GUQOhy1yYMG5ipuoaJg7hWAc2HObHu5Y10K_qDoWxVe/s1600/salas+de+5+078.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_xKPQ8gFCvgzu5lsyBI97jZXIZuPADn6bBYqMGIPHBVTXriWLCAqGcqDxrz7YC1Wg-DboXq2-7f8HWqxvgKie4g7VVjmqVLx64GUQOhy1yYMG5ipuoaJg7hWAc2HObHu5Y10K_qDoWxVe/s320/salas+de+5+078.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">El contacto cotidiano con la naturaleza: árboles, flores, piedras, hojas, animales, viento, lluvia, sol... que conforman el entorno en el cual está inserto el niño, estimula la observación necesaria para la iniciación estética, la investigación y la creación.(alumnos de la sala de 5 años, jugando en el patio, armando una "fogata")</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-1394365083040502011-06-25T19:00:00.000-07:002011-07-28T07:36:12.653-07:00EL GRAN PROTAGONISTA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5NyFTv7PB5DvpXQzb5huA2NrMKeExEns8lHYOQkGZv1jZYwin_kV2YmYlyER53jbwGeTQJCvOyHuf0PJfFy3_6Y4myBJLnQQeumQU8g3lyFzOggsB6zm9u3zYHrnqJ5Nb7Z0K2FOVKBfV/s1600/fotos+del+jard%25C3%25ADn+004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5NyFTv7PB5DvpXQzb5huA2NrMKeExEns8lHYOQkGZv1jZYwin_kV2YmYlyER53jbwGeTQJCvOyHuf0PJfFy3_6Y4myBJLnQQeumQU8g3lyFzOggsB6zm9u3zYHrnqJ5Nb7Z0K2FOVKBfV/s320/fotos+del+jard%25C3%25ADn+004.JPG" width="320" /></a></div><b>LLEGÓ!!</b>!<span class="Apple-style-span" style="color: blue;"> ACÁ ESTÁ EL SOBRINO DE ANALÍA JUGANDO CON SU SEÑORITA EN EL JARDÍN.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue;">ES DEPORTISTA COMO LA TÍA.</span>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-20988291874455285592011-06-25T17:51:00.000-07:002011-07-28T07:36:55.414-07:00EL DESPERTAR DE PUYEHUE (proyecto realizado por Ana María, Fátima y María Isabel) Docentes del Jardín de Infantes Niño Jesús, secciones de 5 años.Agradezco a mis compañeras que se entusiasmaron con las TICs.<br />
Trabajo para Aplicaciones II<br />
<br />
<br />
FUNDAMENTACIÓN:<br />
<div style="text-align: justify;">El niño en el Jardín de Infantes, se interesa por los "cómo", y los "cuándo", y los "por qué", observa y se cuestiona acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, y esto es lo que ocurre con el tema del VOLCÁN. Surge directamente del interés de los niños, motivados por la televisión, al escuchar las noticias, sobre todo cuanto ocurre en ciudades argentinas a causa de la erupción del volcán PUYEHUE, situado en el país limítrofe: Chile.</div><div style="text-align: justify;">Es decir se presenta una situación propicia para generar aprendizajes y por tal motivo se elabora este proyecto cuya meta principal es despertar el asombro, la curiosidad, el deseo de saber y conocer sobre los volcanes.</div><div style="text-align: justify;">Además se suman a este proyecto los alumnos de 4to grado quienes están trabajando con el tema y pueden enriquecer todo lo que los niños realicen.</div><div style="text-align: justify;">OBJETIVOS:</div><br />
<ul><li style="text-align: justify;">Transmita mensajes dados en el hogar y en el Jardín.</li>
<li style="text-align: justify;">Se inicie en la observación, comparación, registro y comunicación de información acerca de la realidad.</li>
<li style="text-align: justify;">Realice anticipaciones sobre el contenido de un texto, de acuerdo con el título, imágenes,etc. y comentarlo en términos sencillos.</li>
<li style="text-align: justify;">Identifique, explique y practique medidas de cuidado del medio ambiente.</li>
<li style="text-align: justify;">Incorpore nuevas palabras a su vocabulario.</li>
<li style="text-align: justify;">Conozca sobre los volcanes.</li>
<li style="text-align: justify;">Reconozca números escritos y construya formas de representación de cantidades.</li>
<li style="text-align: justify;">Exprese y comunique a través de los diferentes lenguajes reflexionando sobre sus producciones y sobre la de los otros.</li>
</ul><div style="text-align: justify;">CONTENIDOS:</div><div style="text-align: justify;">ACTITUDINALES:</div><div><ul><li>El cuidado del medio ambiente al que pertenece y comparte.</li>
<li>La apertura ala diversidad del ambiente natural.</li>
<li>Actitud de confianza en su capacidad para comunicarse.</li>
<li>El desarrollo de estrategias en la búsqueda de soluciones a distintas situaciones.</li>
<li>El respeto por los símbolos patrios (La Bandera)</li>
<li>El goce por la propia expresión creadora.</li>
<li>La Iglesia (casa de Jesús y casa nuestra)</li>
<li>La venida del Espítu Santo.</li>
</ul><div>CONCEPTUALES:</div></div><div><br />
</div><div>ÁREA LENGUA:</div><div><ul><li>Situación comunicativa.</li>
<li>Instrucción.</li>
<li>Narración.</li>
<li>Portadores de textos (libros, información por internet, dvd, láminas...)</li>
</ul><div>ÁREA MATEMÁTICA:</div></div><div><ol><li>Líneas rectas y curvas.</li>
<li>Recorridos.</li>
<li>La sucesión de números naturales.</li>
<li>Longitud y distancia.</li>
<li>Capacidad.</li>
<li>Figuras geométricas.</li>
</ol><div>ÁREA INTEGRADA:</div></div><div><br />
</div><div><ul><li>El medio ambiente.</li>
<li>Volcanes (definición)</li>
<li>Origen de los volcanes</li>
<li>Capas de la tierra</li>
<li>Movimiento de la tierra</li>
<li>Partes de un volcán</li>
<li>Cambios en la naturaleza</li>
<li>Cambios en el estado de la materia (fusión, solidificación, evaporación, condensación)</li>
<li>Los símbolos patrios: La Bandera (Creación)</li>
<li>La Bandera de la Provincia y de la Ciudad.</li>
</ul><div>CATEQUESIS:</div></div><div>La Ascención</div><div>Pentecostés</div><div>La Casa de Jesús</div><div><br />
</div><div>ÁREA EXPRESIVA:</div><div><br />
</div><div><ul><li>Representación en el espacio bidimensional.</li>
<li>Cualidades de los materiales y objetos presentes en el entorno.</li>
<li>El movimiento en el espacio: relaciones espaciales (cerca-lejos, arriba-abajo, adelante-atrás, a un lado-al otro)</li>
</ul><div>PROCEDIMENTALES:</div></div><div><br />
</div><div><ul><ul><li>Celebración de Pentecostés.</li>
<li>Identificación de "yo" y del "otro", intercambio comunicativo.</li>
<li>Realización de acciones guiadas por un itinerario.</li>
<li>Contracción de un relato de acontecimiento. (ordena secuenciamiento- acciones)</li>
<li>Descripción de recorridos.</li>
<li>Lectura de información cuantitativa.</li>
<li>Comparación de objetos (más alto como- más bajo...)</li>
<li>Trasvasamientos relacionando contenidos (más que, menos que)</li>
<li>Interpretación de la información.</li>
<li>Experimentación y observación de los diferentes cambios de estado por aumento o disminución de la temperatura.</li>
<li>Búsqueda y exploración de cambios que se producen en la naturaleza.</li>
<li>Explicaciones sencillas en base a relatos históricos.</li>
<li>Reproducciones de situaciones del ayer.</li>
</ul></ul><div>INDICADORES DE EVALUACIÓN:</div></div><div><br />
</div><div><ul><li>Transmite la información obtenida.</li>
<li>Incorpora nuevos vocablos específicos.</li>
<li>Utiliza el número como expresión de cantidad, medidas, capacidad atendiendo a operaciones simples.</li>
<li>Reconoce las banderas como parte de su identidad nacional. (Municipal, Provincial, Nacional)</li>
</ul><div>RECURSOS:</div></div><div>- Imágenes.</div><div>- Libros.</div><div>- Informes televisivos.</div><div>- Internet</div><div>- dvd educativos</div><div>- ceritas, fibras, tijeras, témperas, lápiz, plasticola....</div><div>- Cartulinas, afiches, papel madera...</div><div><br />
</div><div>POSIBLES ACTIVIDADES:</div><div><br />
</div><div><ul><li>Búsqueda de información (con la ayuda de la familia)</li>
<li>Observación de todo tipo de volcanes.</li>
<li>Observamos un mapa</li>
<li>Clasificación del material</li>
<li>Experiencias científicas</li>
<li>Articulación con alumnos de 4to grado</li>
<li>Confección de láminas, cuentos.</li>
<li>Registro gráfico con distintos materiales...</li>
</ul></div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-84876905774965466432011-06-23T18:08:00.000-07:002011-06-23T18:08:32.316-07:00LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://i.ytimg.com/vi/b_J2Sghgk8M/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/b_J2Sghgk8M?f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/b_J2Sghgk8M?f=user_uploads&c=google-webdrive-0&app=youtube_gdata" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div>Las placas de la corteza terrestre se apoyan sobre el manto (que es pastoso ycaliente). Debido al calor que proviene del núcleo de la Tierra, las placas están siempre moviéndose lentamente, chocándose y alejándose.Este proceso es de origen interno, lo mismo ocurre con los volcanes: son procesos geológicos de origen interno, es decir, que provienen del interior de la Tierra.<br />
Con los niños de 5 años luego de hablar sobre este proceso, trabajaron sobre líneas con un punzón, esta actividad favorece la motricidad fina, la atención...<br />
LES ENCANTÓ Y PERMANECIERON MUY ATENTOS.aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-72686541973804350682011-06-18T06:51:00.000-07:002011-07-28T07:39:59.117-07:00EDUCACION FISICA CON LOS MAS PEQUEÑOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2ify-qpj3c5Sa9TNy2gK_rHeDQg0QEiiFqrWOcWLvNXrNI4rpaCtn-0wG1C3l-qY7OWbuXjXLR2E_06bsoidYkn9LPLzWm5gNC9knbUIy8q5-ZlIBLtdZ1ECQ7SEOJT7rlyGkP7hvlW7j/s1600/fotos+del+jard%25C3%25ADn+005.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2ify-qpj3c5Sa9TNy2gK_rHeDQg0QEiiFqrWOcWLvNXrNI4rpaCtn-0wG1C3l-qY7OWbuXjXLR2E_06bsoidYkn9LPLzWm5gNC9knbUIy8q5-ZlIBLtdZ1ECQ7SEOJT7rlyGkP7hvlW7j/s320/fotos+del+jard%25C3%25ADn+005.JPG" width="320" /></a></div>QUE HERMOSO LOS NIÑOS DE 3 AÑOS, TRABAJANDO, EXPLORANDO EL CUERPO , JUGANDO A IMITAR DISTINTOS MOVIMIENTOS, SALTAR COMO CANGUROS...<br />
NO PERDAMOS ESTA ESPONTANEIDAD.aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-51648758610359988682011-06-18T05:30:00.000-07:002011-07-02T06:25:50.807-07:00VIDEOS<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/K0pGuIEJ8Ks" width="425"></iframe><br />
Este es el video del trabajo maravilloso que les conté. ESPERO QUE LES GUSTEaprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-11255873330882606002011-06-17T20:15:00.000-07:002011-06-17T20:31:16.719-07:00EL DESPERTAR DE PUYEHUE<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzG7Vkb2Jklg1qaO30v9XwBN9CJuIoTJt5ROFFOISbkk2kaFsQIv-uxVTU2fD_U2vxE4PJ81wYTpxKYBcokuqWDn1OHTWl1LyjKC2fxQ_bzAvoYisR3GuQxHMHq59JaRNCzo1KYPLU0z8J/s1600/articulaci%25C3%25B3n+con+4+018.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzG7Vkb2Jklg1qaO30v9XwBN9CJuIoTJt5ROFFOISbkk2kaFsQIv-uxVTU2fD_U2vxE4PJ81wYTpxKYBcokuqWDn1OHTWl1LyjKC2fxQ_bzAvoYisR3GuQxHMHq59JaRNCzo1KYPLU0z8J/s320/articulaci%25C3%25B3n+con+4+018.JPG" width="320" /></a></div>Surgió directamente del interés de los niños , motivados por la televisión, sobre el volcán Puyehue, es decir se presentó una situación propicia para generar aprendizajes y por tal motivo se elaboró un proyecto , el cual estamos trabajando las salas de 5,en la cual participaron alumnos de 4to grado realizando una experiencia donde los niños pudieron vivenciar la erupción de un volcán.</div><div style="text-align: justify;">Están motivados, interesados, traen todos los días al jardín información, láminas, y fotos, las cuales buscan con sus papás en sus hogares.</div><div style="text-align: justify;">La meta principal es despertar<span class="Apple-style-span" style="color: blue;"> el asombro, la curiosidad, el deseo de saber y conocer sobre los volcanes.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;">Con témpera y pincel luego del encuentro con los alumnos de 4to, registraron los volcanes en la hoja, VEAN QUE OBRAS DE ARTE.</span></div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-34968513158880024532011-06-08T19:24:00.000-07:002011-07-28T07:39:18.478-07:00ANECDOTAS.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjunt2eKgwR5T-C_k7zImYS-37bBAIRyQezq2BI8N-SpV_lDEKcLTA4YtnbP_opZIYrh9cduVeRuMskpNKPaD6mMCmsZblN-I_JQjB67hrchAPZw2JkgQE-WrxUEp1XeabQBL0bfMu2_UkF/s1600/INICIAL.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjunt2eKgwR5T-C_k7zImYS-37bBAIRyQezq2BI8N-SpV_lDEKcLTA4YtnbP_opZIYrh9cduVeRuMskpNKPaD6mMCmsZblN-I_JQjB67hrchAPZw2JkgQE-WrxUEp1XeabQBL0bfMu2_UkF/s1600/INICIAL.bmp" t8="true" /></a></div>Hay una poesía muy conocida y linda que dice:<br />
TODO LO QUE SE, LO APRENDÍ EN EL JARDÍN. (A compartir, pedir permiso, dar gracias, asumir roles y pequeñas responsabilidades, a descubrir lo importante que es cantar, bailar y jugar...como verán me encanta el nivel, y ...¡ todo lo que dice la seño es muy importante!, una vez me pasó que estabamos en la iglesia y veo que algunos conversaban y se reían, al preguntar ¿qué pasa?, me contestan... Seño dice que él es adoptado, Yo seria los miré y les dije que SI y que era como Jesús que tenía un papá adoptivo en la tierra y que fue José....el relato fue muy largo y muy dramatizado, explique que Dios no iba a poder y eligió a José para que lo cuide.<br />
Al día siguiente me esperaban los papás, no puedo negar que se me cruzó que estaban muy enojados.!!! Habían venido para agradecerme , ya que el niño estaba muy contento y orgulloso que era como Jesús. Estas son algunas de las tantas satisfacciones que me da la profesión, ayudar a que los niños sean FELICES.aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-33187266694494428742011-06-08T19:12:00.000-07:002011-07-28T07:40:58.050-07:00De 4 a 5 años. JUEGOS.<div style="text-align: justify;">A esta edad los niños comienzan a entender la lógica del mundo y a asociar conceptos. Sienten curiosidad por el otro sexo y eligen a sus mejores amigos. Los juegos normativos les enseñan a perder y a desarrollar habilidades como la memoria y el aprendizaje. A partir de los 5 años, aparecen los juegos de conquista, acción y misterio.</div><div style="text-align: justify;">Algunas opciones:</div><ul><li>Juegos de mesa con letras y números, juegos para clasificar objetos, animales, etc.</li>
<li>Juegos tradicionales al aire libre.</li>
<li>Armado de barrilete con un adulto.</li>
<li>Bloques con encastre de mayor complejidad.</li>
<li>Bicicletas, muñecos.</li>
<li>Disfraces, pinturas.</li>
<li>Libros con relatos breves.</li>
<li>Pelotas.</li>
<li>Lo más importante <span style="color: red;">QUE JUEGUEN EN FAMILIA (CON EL PAPÁ, MAMÁ , HERMANOS)</span></li>
</ul>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-29367850527596601642011-06-07T07:00:00.000-07:002011-07-28T07:41:58.284-07:00LOS TÍTERES EN EL NIVEL INICIAL<div style="text-align: justify;">Los títeres generan la posibilidad de ubicar a los pequeños en el lugar de un otro, al modo de un juego.</div><div style="text-align: justify;">Permite que el niño se sitúe en una situación imaginaria desde donde es posible anticipar formas de cuidado, con la ventaja de que los hechos no acontecen en el plano real.</div><div style="text-align: justify;">En el barrio de Flores Sur, zona conocida como bajo flores, hicieron una propuesta de trabajar en talleres con títeres. Si bien para nosotras en el nivel incial es una herramienta que utilizamos mucho, no por eso debemos de darle el valor que tienen. Les cuento la experiencia en nuestro Jardín "Niño Jesús" 1340, en la ciudad de Arroyo Seco, trabajamos sobre las elecciones y los candidatos eran 3 títeres, el mago Serafín, el mono Panchito y el payaso Firulete.Cada uno presentó su propuesta si ganaría.</div><div style="text-align: justify;">Los niños se mostraron muy contentos y escucharon y decidieron. El ganador fue: Panchito, el cual lo ovacionaron padres y niños.Los niños se involucran con el personaje, los divierte y en muchos casos los más tímidos se atreven a hablar y participar.</div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-73271748423004839042011-06-02T21:02:00.000-07:002011-07-29T15:47:01.760-07:00<img alt="[sindrome-de-down1-300x209.jpg]" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwv8nEMEbbtYpMd_U8TwAOuoFqjhRE2V79G2vvKqiI-pOVdFADa8fmxVYSs04qOnwAS9yFF6GkLG1Lz4pf_bXdckRBCrQNC9PORSSe426ZqPmLhAuPP6Lob2hPz-sOK-ebjUIONh4RxV2O/s1600/sindrome-de-down1-300x209.jpg" /><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">EL NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN</span></strong></span><br />
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;"></div><div style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Los niños con sindrome de down carece de comunicación espontánea, se comunica al hablar con otros, pero fracasa cuando es él el que tiene que iniciar la conversación, por tanto son menos espontáneos para iniciar la comunicación social. La comunicación espontánea es fundamental ya que gracias a ella aumentamos el control sobre el ambiente psíquico y social.Algunos objetivos para la correcta interacción son:<br />
1) Jugar con el niño:Una forma de establecer la interacción madre-hijo es através del juego.En los niños normales la actividad lúdica comienza a los seis-dieciocho meses.pero en el niño con Síndrome de Down estas conductas también son diferentes.El lenguaje y el juego reflejan el desarrollo de las habilidades símbolicas y ambas se desarrollan de manera paralela.Al mismo tiempo que el niño empieza a reconocer la interrelación entre sonido y significado en el lenguaje, ¿1 empieza a reconocer la interrelación funcional.entre objetos y juego.<br />
2) Disminuir la complejidad de los turnos:La interacción comunicativa de los niños con Síndrome de Down está basada en la interacción dirijida por la madre en contraposición con las interacciones madre-hijo normal que se caracterizan generalmente por ser dirijidas por el niño.Esto puede ser debido a que el niño con Síndrome de Down es más pasivo y las madres perciben que el niño necesita más dirección y por tanto, están más motivadas a dirijir las conductas de sus hijos y como consecuencia de ello pueden incluso llegar a proporcionar pocas oportunidades para que sus hijos lleguen a hablar.Los niños con Síndrome de Down demuestran menos vocalizaciones contingentes en respuesta al habla de su madre y la interpretación que se da es debido a que necesita mayor latencia de respuesta.<br />
3) Facilitar la conducta del niño:Las vocalizaciones del niño no están en relación con la actividad de los padres en la mayoría de las ocasiones. Producen más vocalizaciones con intervalo restringido dejando poco espacio para responder.Los niños con Síndrome de Down no producen significativamente diferencias en actos comunicativos con padres o con otros adultos, mientras que los niños normales si producen más actos comunicativos con sus padres que con extraños.<br />
4) Aumentar las respuestas de los padres:Las respuestas de los padres a las tempranas señales de sus hijos contribuyen al desarrollo de la reciprocidad, entendiendo por reciprocidad el desarrollo de cualquier forma de comunicación en la interacción padres-hijos.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><a href="http://www.eljardindeinfancia.com/el-nino-con-sindrome-de-down.html">http://www.eljardindeinfancia.com/el-nino-con-sindrome-de-down.html</a></span></div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-84457225906242988862011-06-02T18:15:00.000-07:002011-06-02T18:19:23.237-07:00EL COMERCIO EN LA EPOCA COLONIALEn la época colonial la gente compraba sus mercaderías en los comercios que estaban alrededor de la plaza mayor.<br />
<br />
El mercado, ubicado en la Recoleta, ocupaba un espacio <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">cuadrangular</span> con pequeños locales alineados uno al lado del otro, en donde se establecían los vendedores de frutas, carnes y verduras. Allí, se podía encontrar pescado de buena calidad y a bajos precios, legumbres, batatas, calabazas, perdices y todo tipo de frutas, melones, duraznos, uvas, higos. La carne vacuna era traída desde los mataderos, que se encuentran en las cercanías de la ciudad, diariamente por los carniceros para ser vendida en trozos.<br />
<br />
También a las afueras de la ciudad se encontraban las pulperías de campo donde la gente se acercaba para comprar sus provisiones, jugar a las cartas, a la taba, tomar unos ricos mates o beber aguardiente. Allí también se podía comprar alimentos, ropas, tejidos y productos hechos en la colonia. Era posible conseguir objetos europeos comprados de contrabando a algún barco inglés que se acercaba a la costa.<br />
<br />
Muchas familias de escasos recursos tenían una empresa familiar que les alcanzaba para cubrir sus necesidades básicas, Algunas <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">confeccionaban</span> cigarros, tejidos y comidas típicas que vendían por las calles de la ciudad.<br />
<br />
En la colonia desde muy temprano se podían escuchar a los vendedores ambulantes que recorrían la ciudad ofreciendo sus productos: velas, escobas, agua, leche, plumeros, etc. Además de ir y venir por las <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">callecitas</span> de tierra por la mañana temprano se establecían en la Recova de la Plaza Mayor.<br />
<br />
Cada vendedor ambulante tenía su pregón anunciando sus productos.<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;">Pregones</div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Canciones para el Jardín.Vol 2.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object height="364" width="445"><embed height="364" type="application/x-shockwave-flash" width="445" src="http://www.youtube.com/v/yRrHzT9ct7A&hl=es_ES&fs=1&rel=0&color1=0x234900&color2=0x4e9e00&border=1" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></object></div><br />
Ya se acercan tamboriles<br />
y los negros a bailar.<br />
<br />
<div style="color: magenta;">Vendo velas y velitas</div><div style="color: magenta;">para alumbrar la casita</div><div style="color: magenta;">vendo velas y velones</div><div style="color: magenta;">para alumbrar los balcones:</div><br />
Estribillo<br />
Vendo yo, vendo yo<br />
todo lo que necesita<br />
llámame, siempre voy<br />
por estas callecitas.<br />
<br />
<div style="color: #38761d;">Vendo pasteles dorados</div><div style="color: #38761d;">para los hombres casados</div><div style="color: #38761d;">vendo pasteles caseros</div><div style="color: #38761d;">para los hombres solteros.</div>(Estribillo)<br />
<br />
<div style="color: magenta;">Vendo lechita blanquita</div><div style="color: magenta;">para tomar en tacita</div><div style="color: magenta;">leche recién ordeñada</div><div style="color: magenta;">para tomar de mañana.</div>(Estribillo)<br />
<br />
<div style="color: #38761d;">Vendo plumero y escoba</div><div style="color: #38761d;">para que limpie señora</div><div style="color: #38761d;">plumero y plumerito</div><div style="color: #38761d;">para limpiar mueblecitos </div></div><div style="text-align: center;">(Estribillo)<br />
<br />
<div style="color: magenta;">Vendo empanada sabrosa</div><div style="color: magenta;">para las niñas hermosas</div><div style="color: magenta;">vendo empanadas muy ricas</div><div style="color: magenta;">para las niñas bonitas.</div>(Estribillo)<br />
<br />
<div style="color: #38761d;">Vendo agüita fresquita</div><div style="color: #38761d;">pa' refrescar su boquita</div><div style="color: #38761d;">vendo acelga y lechuga</div><div style="color: #38761d;">mire que linda verdura.</div>(Estribillo)<br />
<br />
<div style="color: magenta;">Voy caminando al río</div><div style="color: magenta;">para lavar la ropita</div><div style="color: magenta;">yo voy a lavar la mía</div><div style="color: magenta;">para que quede blanquita.</div></div><div style="text-align: center;">(Estribillo)<br />
<br />
<div style="color: #38761d;">Voy a pasear a la plaza</div><div style="color: #38761d;">con vestido y peinetón</div><div style="color: #38761d;">la acompaño señorita</div><div style="color: #38761d;">con mi traje y mi bastón.</div>(Estribillo)<br />
<br />
Las doce han dado y sereno<br />
nos vamos a descansar.</div><br />
<br />
<span style="color: #3366ff; font-weight: bold;">LOS </span><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2" style="color: #3366ff; font-weight: bold;">AGUATERO</span><span style="color: #3366ff; font-weight: bold;">S</span>: vendían a domicilio el agua que tomaban <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">directamente</span> del Río de la Plata. Para transportarla, utilizaban un gran tonel montado en un rudimentario carro tirado por bueyes o caballos. El agua se vendía por "canecas, medidas de madera que contenían unos veinte litros; estos recipientes fueron luego sustituidos por latas.<br />
<br />
El primer aljibe de la ciudad fue construido en la casa de la familia <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">Basavilbaso</span> quienes eran envidiados por sus vecinos ya que ellos tenían agua fresca en cualquier momento del día, muy pocas casas tenían aljibe porque la <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">construcción</span> de este era muy costosa .Tampoco se podía beber el agua de los pozos porque era salobre.<br />
<br />
A pesar que el <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">aguatero</span> cargaba las cisternas en las orillas del río, el agua no era cristalina y necesitaba estar en reposo por <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">veinticuatro</span> horas para poder ser bebida. Para purificar más rápido el agua se solía poner un pedazo de carbón en las tinajas.<br />
<br />
<span style="color: #3366ff; font-weight: bold;">LOS LECHEROS</span>: <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">generalmente</span> eran niños o jóvenes hijos de los <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">chacareros</span> de los alrededores.Iban a caballo y llevaban la leche en recipientes de barro, de estaño o de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">ojalata</span>, colocados dentro de bolsas de cuero, que colgaban a uno y otro lado de la cabalgadura.<br />
<br />
<span style="color: #3366ff; font-weight: bold;">EL PASTELERO</span>: Eran <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">generalmente</span> negros o mulatos. Llevaban colgada del cuello una bandeja de madera con su <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_12">mercancía</span> (tortas, pasteles y otras golosinas). Algunos estacionaban en lugares fijos y apoyaban la bandeja sobre un caballete; otros solían ambular por las calles, anunciando su presencia con un toque de silbato.<br />
<br />
<span style="color: #3366ff; font-weight: bold;">EL VENDEDOR DE VELAS</span>: Llevaban sobre el hombro un palo largo o caña, de cuyos extremos colgaban las velas por el pabilo.<br />
<br />
<br />
También recorrían las calles las lavanderas negras o mulatas que iban hacia la playa llevando la ropa, el jabón y la tabla para refregar en enormes <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">fuentones</span> sobre sus cabezas y en una de sus manos la pava para calentar el agua para el mateaprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8475341645308482118.post-7825063569679771552011-06-01T20:59:00.000-07:002011-06-02T16:00:21.355-07:00<div style="color: #bf277e; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 15px;"><strong>El dibujo en los niños de entre 2 y 3 años</strong></div><span class="Apple-style-span" style="color: #bf277e; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 15px;"><br />
</span><br />
<div style="color: #bf277e; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 15px;"></div><span class="Apple-style-span" style="color: #bf277e; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 15px;"><br />
</span><br />
<div style="color: #bf277e; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 15px;">El dibujo es una actividad espontánea importante de fomentar. Los niños/as pueden dibujar desde muy temprana edad y comienzan haciéndolo como una experiencia de exploración y creación. Al comienzo, los niños/as parecen sólo hacer rayas y garabatos, pero con la edad, estas expresiones gráficas van siendo más reconocibles. En este sentido, se reconocen distintas etapas en el desarrollo del dibujo infantil.<br />
Entre los 18 meses y los 3 años los dibujos son especies de garabatos desordenados. Alrededor de los dos años, el niño/a comienza a reconocer la relación entre el dibujo y el movimiento que él hace con el lápiz y por lo tanto controla un poco más el trazo.<br />
Pintar es otra actividad relacionada que resulta muy estimulante para los niños/as. Se disfruta y aprende mucho coloreando y también conlleva beneficios en términos de la motricidad fina, la confianza en si mismo, la expresividad de emociones y sentimientos, creatividad, entre otros.Te invitamos a dibujar con tu niño/a o si prefieren, impriman el dibujo que más les guste en “Actividades para compartir juntos” y ¡a pintar! Verás que puede ser una entretenida y sana forma de compartir un momento juntos a la vez que desarrollan sus destrezas artísticas.<br />
Algunas ideas:<br />
Pueden trabajar con materiales distintos: colorear con lápices de mina, témperas, lápices de cera, rellenar con papelitos de color picado o aplastando plasticinas de color. Después de dibujar, pueden conversar juntos acerca de cuál es su personaje favorito, qué están haciendo los personajes en el dibujo, o por qué escogen un color u otro.</div>aprendiendoconlosniñoshttp://www.blogger.com/profile/10349235578123368753noreply@blogger.com0